{"id":2825,"date":"2019-06-18T09:27:59","date_gmt":"2019-06-18T09:27:59","guid":{"rendered":"http:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/?page_id=2825"},"modified":"2019-06-18T09:27:59","modified_gmt":"2019-06-18T09:27:59","slug":"tab-filosofia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/tab-filosofia\/","title":{"rendered":"Tab Filosof\u00eda"},"content":{"rendered":"

En 4\u00ba de ESO<\/span><\/strong>, la filosof\u00eda adquiere un estilo proped\u00e9utico con vistas a las ense\u00f1anzas de Filosof\u00eda e Historia de la Filosof\u00eda que se van a impartir en el Bachillerato,  aunque no tiene por qu\u00e9 poseer s\u00f3lo un car\u00e1cter introductorio, sino que debe servir para proporcionar a todo el alumnado una s\u00f3lida formaci\u00f3n de base que les ayude a desarrollar un esp\u00edritu cr\u00edtico y reflexivo, tan fundamental en sus vidas.<\/p>\n

Desde este doble vertiente, esta disciplina va a contribuir a que el alumnado sea capaz de ir adquiriendo competencias que le permitan pensar, comprender, razonar cr\u00edticamente y argumentar desde posiciones originales, que se vayan consolidando en una reflexi\u00f3n propia a trav\u00e9s de criterios de racionalidad libre, aprendiendo para ello a utilizar el modo de preguntar radical y \u00faltimo de la Filosof\u00eda sobre los problemas referidos a la totalidad de la vivencia humana, y ello sin dejar de lado su capacidad de transformaci\u00f3n y cambio tanto como ser individual como social.<\/p>\n

Hay que hacer ver al alumnado que la Filosof\u00eda es un modo especial de preguntar, de reflexionar y de saber. Esta asignatura introduce una nueva manera de entender y de enfrentarse a la realidad que nos rodea, a las circunstancias en las que vivimos y que, en gran medida, nos hacen ser y comprender c\u00f3mo somos. Para ello, hay que dotar a los alumnos y alumnas de herramientas cognitivas tanto te\u00f3ricas como pr\u00e1cticas. En el plano te\u00f3rico, el alumnado conocer\u00e1 los grandes interrogantes, los conceptos especializados y las teor\u00edas que intentan dar respuesta a las grandes cuestiones.<\/p>\n

En su dimensi\u00f3n pr\u00e1ctica, esta materia aporta herramientas como la actitud cr\u00edtica y reflexiva que ense\u00f1a a los alumnos y alumnas a no admitir ideas que no han sido rigurosamente analizadas y evidenciadas, evitando el pensamiento \u00fanico y dogm\u00e1tico con car\u00e1cter manipulador. En este sentido, la Filosof\u00eda debe ense\u00f1ar a saber pensar, razonar y argumentar con fundamento, coherencia y de forma aut\u00f3noma, a incorporar la habilidad discursiva para dialogar y convencer, la capacidad para discernir entre lo evidente y lo arbitrario, lo substancial y lo accidental, a valorar la gesti\u00f3n creativa de sus capacidades est\u00e9ticas o el razonamiento moral y pol\u00edtico aut\u00f3nomo, coherente y cimentado y, en definitiva, a valorar la capacidad de la Filosof\u00eda como instrumento de innovaci\u00f3n y transformaci\u00f3n desde hace m\u00e1s de veinticinco siglos.<\/p>\n

Atendiendo a su car\u00e1cter transversal, te\u00f3rico y pr\u00e1ctico, la materia de Filosof\u00eda integra en una visi\u00f3n de conjunto la gran diversidad de saberes, capacidades y valores. Por ello se propiciar\u00e1 el conocimiento y la reflexi\u00f3n cr\u00edtica, conceptos y valores que sustenten la libertad, la justicia y la igualdad efectiva entre hombres y mujeres en un marco de convivencia pac\u00edfica y democr\u00e1tica que conlleve el respeto al Estado de derecho y a los derechos y libertades fundamentales recogidos en la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola y el Estatuto de Autonom\u00eda Andaluz, y al reconocimiento de la diversidad y la convivencia intercultural, rechazando as\u00ed cualquier tipo de violencia, sea terrorista, xen\u00f3foba o machista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En 4\u00ba de ESO, la filosof\u00eda adquiere un estilo proped\u00e9utico con vistas a las ense\u00f1anzas de Filosof\u00eda e Historia de la Filosof\u00eda que se van a impartir en el Bachillerato,  aunque no tiene por qu\u00e9 poseer s\u00f3lo un car\u00e1cter introductorio, sino que debe servir para proporcionar a todo el alumnado una s\u00f3lida formaci\u00f3n de base\u2026 Leer m\u00e1s »<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-2825","page","type-page","status-publish","hentry","category-tabs-info-materias-optativas"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/Pa47Ce-Jz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2825","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2825"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2825\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2826,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2825\/revisions\/2826"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2825"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2825"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2825"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}