Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica es una materia de libre configuraci\u00f3n auton\u00f3mica que se oferta en el primer ciclo de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (de 1\u00ba a 3\u00ba).<\/p>\n
La finalidad de la materia Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica es permitir que los alumnos y las alumnas aprendan a idear, planificar, dise\u00f1ar y crear sistemas de computaci\u00f3n y rob\u00f3ticos, como herramientas que permiten cambiar el mundo, y desarrollen una serie de capacidades cognitivas integradas en el denominado Pensamiento Computacional. Esta forma de pensar ense\u00f1a a razonar sobre sistemas y problemas mediante un conjunto de t\u00e9cnicas y pr\u00e1cticas bien definidas. Se trata de un proceso basado en la creatividad, la capacidad de abstracci\u00f3n y el pensamiento l\u00f3gico y cr\u00edtico que permite, con la ayuda de un ordenador, formular problemas, analizar informaci\u00f3n, modelar y automatizar soluciones, evaluarlas y generalizarlas.<\/p>\n
El aprendizaje de esta materia promueve una actitud de creaci\u00f3n de prototipos y productos que ofrezcan soluciones a problemas reales identificados en la vida diaria del alumnado y en el entorno del centro docente. El objetivo, por tanto, de Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica es unir el aprendizaje con el compromiso social.<\/p>\n
La computaci\u00f3n es la disciplina dedicada al estudio, dise\u00f1o y construcci\u00f3n de programas y sistemas inform\u00e1ticos, sus principios y pr\u00e1cticas, aplicaciones y el impacto que estas tienen en nuestra sociedad. Se trata de una materia con un cuerpo de conocimiento bien establecido, que incluye un marco de trabajo centrado en la resoluci\u00f3n de problemas y en la creaci\u00f3n de conocimiento. La computaci\u00f3n es el motor innovador de la sociedad del conocimiento, y se sit\u00faa en el n\u00facleo del denominado sector de actividad cuaternario, relacionado con la informaci\u00f3n.
\nPor otro lado, la rob\u00f3tica es un campo de investigaci\u00f3n multidisciplinar, en la frontera entre las ciencias de la computaci\u00f3n y la ingenier\u00eda, cuyo objetivo es el dise\u00f1o, la construcci\u00f3n y operaci\u00f3n de robots. Los robots son sistemas aut\u00f3nomos que perciben el mundo f\u00edsico y act\u00faan en consecuencia, realizando tareas al servicio de las personas. A d\u00eda de hoy, se emplean de forma generalizada desarrollando trabajos en los que nos sustituyen.<\/p>\n
La ense\u00f1anza de la materia Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica es estrat\u00e9gica para el futuro de la innovaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y el empleo. Descubrir los principios que rigen esta materia y ser expuestos al proceso de construcci\u00f3n debe promover en el alumnado vocaciones en el \u00e1mbito STEM (Science, Technology, Engineering & Maths), dise\u00f1ar iniciativas que fomenten el aumento de la presencia de la mujer en estos \u00e1mbitos, romper ideas preconcebidas sobre su dificultad y dotar al alumnado de herramientas que les permitan resolver problemas complejos. Hay que se\u00f1alar, adem\u00e1s, que aprender computaci\u00f3n permite conceptualizar y comprender mejor los sistemas digitales, transferir conocimientos entre ellos, y desarrollar una intuici\u00f3n sobre su funcionamiento que permite hacer un uso m\u00e1s productivo de los mismos.<\/p>\n
La materia Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica est\u00e1 estructurada en tres bloques de contenidos:<\/p>\n
Adicionalmente, cada uno de los bloques de contenidos se subdivide en tres tem\u00e1ticas:<\/p>\n
Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica es una materia de libre configuraci\u00f3n auton\u00f3mica que se oferta en el primer ciclo de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (de 1\u00ba a 3\u00ba). La finalidad de la materia Computaci\u00f3n y Rob\u00f3tica es permitir que los alumnos y las alumnas aprendan a idear, planificar, dise\u00f1ar y crear sistemas de computaci\u00f3n y rob\u00f3ticos, como herramientas\u2026 Leer m\u00e1s »<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-6474","page","type-page","status-publish","hentry","category-tabs-info-materias-optativas"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/Pa47Ce-1Gq","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6474"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6474\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6476,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6474\/revisions\/6476"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6474"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6474"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iestrevenque.es\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}