A caballo entre el segundo y tercer trimestre, el profesorado perteneciente al proyecto biling\u00fce del centro ha llevado a cabo el segundo proyecto integrado que ten\u00edamos programado realizar, con el t\u00edtulo \u2018All you Need is\u2026\u2019<\/p>\r\n
Con la misma finalidad que le proyecto anterior \u2018Dune: la m\u00e1xima integraci\u00f3n de las materias de las \u00e1reas ling\u00fc\u00edsticas y no ling\u00fc\u00edsticas que forman parte del proyecto biling\u00fce, este proyecto se plante\u00f3 inicialmente como una miscel\u00e1nea.<\/p>\r\n
De este modo, cada profesor ha terminado la frase de la m\u00edtica canci\u00f3n de \u2018The Beatles\u2019 de una manera diferente, logr\u00e1ndose mostrar un nexo com\u00fan bajo dicho t\u00edtulo, de todos los trabajos realizados en las distintas materias. Y, de esta manera, el profesorado implicado ha tenido una mayor libertad para enfocar el proyecto de la manera que han considerado m\u00e1s oportuna en funci\u00f3n de su alumnado y su materia.<\/p>\r\n
As\u00ed, hemos tenido: \u2018All you need is science\u2019, \u2018All you need is music\u2019, \u2018All you need is maths\u2019, \u2018All you need is art\u2019, \u2018All you need is philosophy\u2019, \u2018All you need is poetry\u2019, \u2018All you need is une belle amiti\u00e9 (a good friendship)\u2019, \u2018All you need is la francophonie (the francophonie)\u2019, \u2018Tout ce dont la ville a besoin\u2019 (All what the city needs is\u2026\u2019, \u2018Tout ce dont le monde a besoin\u2019 (All what the world needs is\u2026\u2019, \u2018All you need is cooking\u2019, \u2018All you need is acting\u2019, \u2018All you need is evidence\u2019 y \u2018All you need is a healthy lifestyle\u2019.<\/p>\r\n
Los trabajos que han realizado los alumnos de los 4 niveles biling\u00fces del centro han sido diversos, desde exposiciones orales, a v\u00eddeos, murales, carteles, dibujos, etc. En el rinc\u00f3n biling\u00fce del hall del centro hemos intentado plasmar una representaci\u00f3n de todos los que han sido trabajos y proyectos en formato papel, pero han sido tan numerosos y en otros formatos diferentes, que desde el proyecto biling\u00fce nos gustar\u00eda darle visibilidad en la web del centro a todos. As\u00ed, los alumnos de los cuatro grupos de 1\u00ba ESO han dise\u00f1ado im\u00e1genes relativas a las tem\u00e1ticas: tecnolog\u00eda (1\u00ba ESO A), medio ambiente (1\u00ba ESO B), ingenier\u00eda (1\u00ba ESO C) y ciencias\/salud (1\u00ba ESO D), y han realizado un \u2018visual thinking\u2019 como producto final. Han colaborado las materias de matem\u00e1ticas y EPV, para completar todas las tem\u00e1ticas del proyecto STEAM: Science (ciencia), Technology (tecnolog\u00eda), Engineering (ingenier\u00eda), arte (art) y Maths (matem\u00e1ticas). <\/p>\r\n 2. \u2018All you need is music\u2019, trabajado en m\u00fasica con 1\u00ba ESO.<\/strong><\/p>\r\n La profesora de m\u00fasica Almudena Tovar ha centrado la tem\u00e1tica del \u2018All you need is music\u2019 en el cuento de \u2018Peter and the Wolf\u2019 para 1\u00ba ESO.<\/p>\r\n Los alumnos han realizado de manera individual su propia versi\u00f3n del cuento, creando unos cuadernillos con personajes e instrumentos y vocabulario en ingl\u00e9s sobre los instrumentos musicales.<\/p>\r\n Adem\u00e1s, han elaborado un mural, que est\u00e1 expuesto en el rinc\u00f3n biling\u00fce del hall, con los personajes y los instrumentos musicales del cuento y han grabado un audio-cuento en ingl\u00e9s.<\/p>\r\nngg_shortcode_1_placeholder\r\n\n
He aqu\u00ed una muestra de ellos, clasificados en materias y niveles, con una breve explicaci\u00f3n del producto final realizado.
1. \u2018All you need is science\u2019, trabajado en biolog\u00eda con 1\u00ba ESO y en colaboraci\u00f3n con el proyecto STEAM.<\/strong>
La profesora de biolog\u00eda Inmaculada Garrido ha aunado el proyecto integrado biling\u00fce con el proyecto STEAM, del que es coordinadora.<\/p>\r\n
El mural se ha colgado en el rinc\u00f3n biling\u00fce del hall.<\/p>\r\nngg_shortcode_0_placeholder\r\n