Es hora de hacer balance de todo lo realizado en el IES Trevenque con el proyecto vivir y sentir La Zubia en este curso, trabajando el patrimonio desde sus distintas dimensiones. Aquí os presentamos un pequeño vídeo donde pretendemos reflejar ese trabajo realizado. Sin duda, tres grandes pilares, la generación de recursos didácticos, mucha interdisciplinariedad… Leer más »
Os mostramos el vídeo de la ruta que preparó el alumnado de CAMBIOS SOCIALES de 3º ESO este año, con el profesor D, Jairo F. Molina Montes, para repasar el papel de la mujer en la historia, a través de nuestro urbanismo, patrimonio local y de las figuras de muchas mujeres que de manera protagonista… Leer más »
Otra evidencia de lo realizado a lo largo del curso en el proyecto es este gran trabajo sobre nuestro patrimonio natural a través de nuestro sendero PRA-327 como hilo conductor, elaborado por el alumnado y profesorado del ciclo formativo, TECO. https://vivirysentirlazubia.com/2022/06/24/video-sobre-la-ruta-de-los-pinares/
Ya a final de curso, toca recapitular y exponer las evidencias de lo que se ha estado trabajando durante todo el curso en el proyecto. He aquí uno de los materiales elaborados con motivo de la RUTA MONUMENTAL para el HERMANAMIENTO CON EL IES ALHAMA, la GYMKANA. https://vivirysentirlazubia.com/2022/06/24/comienzan-las-evidencias/
Video-evidencia del Programa Aula de Cine (2021-2022). Resumen de las actuaciones y proyectos audiovisuales y tecnológicos llevados a cabo por el alumnado del IES Trevenque.
Durante todo el curso, el alumnado del Ciclo Formativo de Técnico en Actividades en la Naturaleza del Ies Trevenque han estado preparando una ruta a través del SENDERO PR-A 327 «PINARES DE LA ZUBIA», como actividad evaluable, para los cuartos de la ESO. Y ayer, 19 de mayo, llegó el día para poner en práctica… Leer más »
Todos conocemos la famosa leyenda del Laurel de La Reina. Mucho se ha estudiado sobre ella y cada vez conocemos más detalles, la verdadera intención de la Reina cuando se acercó a Granada, donde se refugió, la dimensión del enfrentamiento, escaramuza o batalla… pero en esta ocasión nuestros alumnos del IES TREVENQUE le han dado… Leer más »
El alumnado de 1º de Ciclo Formativo participa en el Proyecto STEAM: Robótica aplicada al aula 2021/2022, creando y programando estaciones meteorológicas móviles para medir y registrar diversas variables meteorológicas en el medio natural: temperatura, niveles de ultravioleta, humedad, luz y sonido ambiental.
En el marco del Proyecto STEAM: Robótica aplicada al aula 2021/2022, puesto en marcha por la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, el profesorado del IES Trevenque participa en una autoformación con el fin de: Favorecer la integración de tareas y actividades STEAM en el currículo de las asignaturas y en… Leer más »
Continuando bajo el marco de las actuaciones de carácter estratégico para la modernización del sistema de Formación Profesional (Aulas de emprendimiento). Nuestro alumnado participa en el taller: Entrenamiento de soft skills con Lego serious Play. Esta formación va dirigida a la adquisición y al desarrollo de habilidades blandas o soft skills en el ámbito laboral… Leer más »