Archivo del Autor: Fernando Soto

The First Virtual Activity: Emotions are Online /27.02.24

With this virtual activity, our students and teachers had the first interaction with our international partners in an online meeting. In the online meeting, our participating students introduced their schools and have an idea about other partners. In addition, before the activity, our students were able to visualize their emotions schematically by using the mind… Leer más »

Supporting Inclusive Education By Social and Emotional Learning(SIESEL) / January 2023- June 2025

This project, funded by the European Commission under Erasmus+ Programme – KA210SCH Small Scale Partnerships in School Education and developed by 4 educational European institutions (Szkoła Podstawowa nr 2 w Sianowie- Poland, VsI «Edukateka» – Lithuania, Hamza Yerlikaya Ortaokulu / Turkey, IES Trevenque-Spain), aims to create, design and share good practices to enable more inclusive… Leer más »

Publicación BOLETÍN de NOTAS 2ª Eval. (23/24)

Además de las calificaciones, cuando el profesorado lo considere necesario, se aportará más información sobre la evolución académica del alumnado a través del apartado “OBSERVACIONES” de la aplicación PASEN o, bien, a través del propio «Punto de Recogida». https://seneca.juntadeandalucia.es/seneca/puntoderecogida/index.html

Solicitud BECA 6000- CURSO 23-24

Con fecha 05/12/2023 se ha publicado convocatoria pública de la Beca 6000, dirigida a facilitar la permanencia en el Sistema Educativo del alumnado de Bachillerato o de Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial para el curso escolar 2023/2024. El plazo de presentación de solicitudes será del 6 de diciembre de 2023 al… Leer más »